Como hemos visto durante las clases, es necesario producir textos escritos. La idea del trabajo que realizaremos es bastante sencilla: dar tu opinión, eso es todo. Sin embargo, es necesario que utilices ciertas herramientas que te proporciona la lengua, como es el caso de los conectores.
Entonces hagamos el trabajo.
1) Lee la noticia que te presento
2) Estrategia de Lectura: Realiza a lo menos cinco preguntas fáciles (de extracción explícita) y luego respóndelas.
3) Comenta la noticia. Puedes estar a favor o en contra.
4) Utiliza correctamente el lenguaje, es decir, no hagas nomenclaturas como XD, ;D, etc., ya que la consideraré incorrecta y por lo mismo la evaluaré mal.
Noticia aquí.
Evaluación: (11 ptos)
1) Preguntas de extracción explícita ( 3 ptos)
2) Comentario de la noticia, utilización de argumentos. (4 ptos)
3) Uso correcto de conectores (2 ptos.)
3) Ortografía literal. (1 pto)
4) Ortografía Acentual (1 pto)
Recuerda que te debes identificar de la siguiente manera: (ejemplo)
Curso: 2A
Nombre: González Pacheco, Andrés.
Fecha de recepción del trabajo: del 31/09/2010 a 10/10/2010
2º A DIAZ LIZANA SOFIA
ResponderEliminarESTOY PROBANDO EL BLOG PARA VER SI ENTENDI Y SI LE LLEGA ESTOY LISTA
ADIOS .
2º MEDIO A avendaño muñoz mariela andrea hola profesopr sabe que no megusto mucho la clase pero y igual aprendi algo mas como usar el computador .....
ResponderEliminar2º medio "A"
ResponderEliminarCorrea Osorio, Antonieta
Profesor Juan Eduardo, es primera vez que entro acá con mi propio registro, había seguido su blog el de Reflexión y Simplicidad, pero acá nunca, fabuloso, excelente la técnica de trabajo.
2º medio A
ResponderEliminarGonzalez Gonzalez Priscila
Etoy probando el blog.
La actividad de ayer estaba muy buena deberiamos tratar de implementarla mas para ver si nos resulta.
Gonzalez Esteban
ResponderEliminarSoy del segundo medio A estoy provando el blog la clase esta entretenida PONGAME UN 7
2ºA olave manriquez daniela,
ResponderEliminarProfesor disculpeme por portarme tan mal, gritona y todo lo demas
estubo muy buena la clase.
2 do A Sepúlveda Benavides,Fernando
ResponderEliminarSaludos para todos los seguidores de lenguaje!!!
peace.
hola profe pasaba por aqui para saludarlo ¿como esta?
ResponderEliminar2do A
ResponderEliminarRodriguez Alvarez,Karen
Hola, saludos a mi curso y al profesor Juan Eduardo Vallejos
2º medio A
ResponderEliminarGonzález González Priscila
1.- ¿ de que trata el texto?
R: Es sobre una idea de implementar redes sociales en el colegio
2.- ¿Que dice el diario spiegel de Alemania?
R:que las autoridades educativas del pais estaán preparando una siganatura la cual debe enseñar como manejar la identidad
3.- ¿Quien es Angelica schwall-dÜren?
R: ministra de medios en la region del norte del rin y wetsfalia
4.-¿la ministra de medios esta a favor o en contra?
R: Ella argumeta a favor sobre esta nueva
asignatura
yo al igal que la ministra de medio estoy a favor sobre esta nueva asigantura por que esta nos enseñaria como alumnos a utilizar correctamente las redes sociales ya sean facebook y otros ya que implementarian las claces ejemplo sitios web que ayudan a la implementacion de las claces para hacerla mas didactico para que el auditorio no se aburra
2º A
ResponderEliminarFUENTEALBA RODRIGO
Facebook en las escuelas
1_ ¿ De que se trata el texto?
R: El texto se trata de Internet o mas específicamente de Facebook o Twitter, deque los jóvenes deben aprender a ocuparlos y para eso alemania colocara asignaturas
2_ ¿Cuántos adolescentes alemanes tienen paginas sociales en Alemania?
R: En Alemania cerca de dos millones de adolescentes tienen estos perfiles
3_¿según su opinión que discurso dio angelica schwall-duren?
R: Según mi opinión la ministra dijo que: los jóvenes deben aprender a ocupar Internet porque lo que publican no solo ellos lo leen si no que casi todo el mundo
4_¿Según el texto Alemania esta en contra de las páginas sociales?
R: Yo creo que no porque osino las autoridades no se encargarian de hacer asignaturas sobre la privacidad en Internet
5_¿Crees que todos paises deben seguir el ejemplo de Alemania y dar clases sobre la intimidad en redes sociales?
R: Mi opinión es que seria muy bueno porque se aprenderia que Internet no es solo Facebook sino porque hay muchas otras paginas donde aprender mas sobre las asignaturas
2doA
ResponderEliminarSepúlveda Benavides, Fernando
I-Preguntas simples:
1-¿Por qué algunos centros educativos optan por cortar el acceso a redes sociales?
R: Por temor a que baje la productividad de los alumnos o por razones de privacidad.
2-Según la noticia.¿Cómo enfrentarán este problema las autoridades alemanas?
R: Crearán una asignatura que enseñe a los estudiantes a manejar correctamente sitios como Twitter o Facebook.
3-¿Qué error cometen los jóvenes al usar las redes sociales?
R: Que comparten fotos e información sensible sin el uso de filtro alguno.
4-¿Cuál es la meta que se plantea la ministra Angelica Schwall-Düren, con respecto al tema?
R: Mostrar que Internet no sólo ofrece oportunidades sino que también tiene riesgos que los estudiantes deben asumir para comunicarse con seguridad.
5-¿Cuál era la opinión de la ministra sobre el tema?
R: Que los jóvenes no son conscientes de los detalles que comparten de sí mismos en las redes.
En mi opinión deberíamos seguir el ejemplo de Alemania e impartir una asignatura de manejo seguro de redes sociales porque se nos debe dar más información sobre el tema, para así hacer un uso seguro de estas herramientas sociales.
Ejemplo, impartir dichas clases en nuestro liceo.
2do A
ResponderEliminarManriquez Olave,daniela
-Pregunas simples.
1-¿con que fin angelica schwall-duren argumenta a favor de esta nueva asignatura presentada?
R=con el fin de mostrar que no solo ofrece oportunidades, sino que ofrece riesgo el internet.
2-¿que indica los creadores de esta asignatura?
R=indican que es el posible futuro laboral de los estudiantes.
3-¿con que fin estan preparando una asignatura sobre privacidad?
R=con el fin que se los enseño a los jevenes a manejar su identidad digital en sitios como twitter y facebook.
4-¿que otros metodos pretenden incluir en esta asignatura?
R=pretenden incluir metodos para constrastar y verificar todos de la red.
5-¿segun que diario se hace esta pregunta?
R=segun el diario spiego de alemania.
2º A
ResponderEliminarZUÑIGA DONOSO JONATHAN
¿De que se trata el texto?
R: Se trata de que los adolescentes no saben ocupar Internet
¿Cómo enfrentarán las autoridades alemanas este tema?
R: Lo enfrentaran preparando una asignatura de privacidad
¿Qué páginas ocupan más los adolescentes?
R: Ocupan mas Twister y Facebook
¿Quién es Angelica Schwall-Duren?
R: Ministra de medios en la región del norte del Rin y Wetsfalia
¿Cuál es la meta de las autoridades Alemanas?
R: Es mostrarle a los jóvenes que Internet no solo muestra oportunidades sino que también riesgos a la privacidad
Díaz Lizana, Sofía
ResponderEliminar2°"A"
1.-¿Por que se esta cortando el accesao a redes sociales?
R:En unos casos por miedo a la dispersión y baja productividad de los alumnos y en otros por cuestiones de privacidad.
2.-¿Cuantos adolescentes tienen perfiles en estas redes?
R:Más de dos millones de adolescentes alemanes tienen perfiles en estos servicios
3.-¿Y que comparten allí?
R:comparten información sensible, fotografías y opiniones sin manejar filtro alguno.
4.-¿Que se pretende implementar?
R: Una asignatura que los haga tomar conciencia sobre el filtro que sedebe tener al adquirir un perfil en las redes sociales.
5.-¿Quienes preparan esta asignatura?
R: las autoridades alemanas.
COMENTARIO:
Creo que es muy positivo que a los adolescentes se les ayude a manejar de una buena manera las redes sociales de las cuales son parte hoy en día, ya que por mas de que ellos sean capaces de darse cuenta de lo peligroso que puede ser el manejar este tipo de informacion y sin filtro alguno, una ayuda, nunca esta de mas.
2º A (Liceo J.A.R )
ResponderEliminarRodríguez Álvarez; Karen Lissette
“FACEBOOK EN LA ESCUELA”
Preguntas simples:
1º-¿Qué país dará clases de “privacidad” en sitios sociales como es el twitter y facebook?
R: El país que dará clases es Alemania
2º-¿Por qué centros educativos están cortando el acceso a las redes sociales?
R: Se ha cortado el acceso; ya que, se produce mucha dispersión y baja productividad en los alumnos.
3º-¿Cuántos adolescentes alemanes tienen acceso a cuentas o perfiles en estos sitios?
R: Más de dos millones de adolescentes tienen acceso a redes sociales, los cuales comparten información sin manejar filtro alguno.
4º-¿Qué se pretende al crear esta asignatura sobre la privacidad en redes sociales?
R: Pretende que se enseñe a los jóvenes cómo manejar su identidad digital, en sitios como Twitter y Facebook.
5º- ¿Cual es la meta de la Ministra de medios Angélica Schwall-Düren, sobre esta nueva asignatura que se quiere implementar?
R: La meta es dar a conocer a los jóvenes que Internet no sólo ofrece oportunidades sino que también tiene riesgos que los estudiantes deben asumir para comunicarse con seguridad en las diferentes redes sociales.
Comentario:
Me parece interesante y útil implementar esta asignatura en la educación; de dar un buen uso a estos sitios sociales. Conocer los riesgos que podemos enfrentar además de ser concientes, responsables, en el momento de publicar cosas para así proteger nuestra identidad, e informarnos antes de actuar en especial los adolescentes y jóvenes que hoy en día no medimos las consecuencias.
2° MEDIO A
ResponderEliminarVALENZUELA LÓPEZ, BRENDA DANIELA
FACEBOOK EN LA ESCUELA
1.- ¿Por qué en algunos centros educativos están cortando el acceso a redes sociales?
R: En algunos casos es por miedo además de la baja productividad y en otros por cuestión de privacidad
2.- ¿Según el diario spiegel que dicen las autoridades de Alemania?
R: Las autoridades educativas de Alemania están preparando una asignatura las cual enseñe a el alumnado a manejar su identidad digital en redes sociales como lo son el facebook i el twitter
3.- ¿Según la ministra de medios Angélica Schwall-Düren argumentaba a favor o en contra?
R: Esta estaba a favor de la nueva asignatura que se estaría implementando en este país ya que el internet no solo muestra oportunidades si no también riesgos
4.- A tu juicio ¿debería implementarse esta asignatura en tu país?
R: yo creo que si, ya que nosotros no sabemos manejar ciertas informaciones que son totalmente privadas.
5.- ¿Cuántos adolescentes tienen perfiles en estas redes sociales?
R: Más de dos millones de adolescentes tienen perfiles y comparte información sensible sin manejar filtro
COMENTARIO:
Yo creo que si es importante pero no para establecer una asignatura ,ya que hay cosas mas interesantes que los jóvenes tienen que saber las cuales le servirían mucho para su vida cotidiana .Ejemplo las clases de sexualidad ya que a nivel de país quieren disminuir los embarazos adolescentes y no prestan la ayuda necesaria.
2º medio “A”
ResponderEliminarCorrea Osorio, Antonieta
FACEBOOK EN LA ESCUELA
1. ¿Por qué se está cortando el acceso a redes sociales?
R: En unos casos por miedo a la dispersión y baja productividad de los alumnos y en otros por cuestiones de privacidad.
2. ¿Qué se pretende crear?
R: Una asignatura sobre privacidad en la que se enseñe a los jóvenes cómo manejar su identidad digital.
3. ¿Quiénes y donde se va a implementar esta asignatura?
R: Las autoridades de Alemania
4. ¿Qué sitios son tomados como ejemplo?
R: Twitter y Facebook
5. ¿Qué información comparten en estos sitios?
R: Comparten información sensible, fotografías y opiniones sin manejar filtro alguno.
COMENTARIO:
Encuentro que el tratar de crear conciencia sobre los riegos posibles que se pueden adquirir al momento de publicar información privada está bien, pero el invertir dinero y tiempo en una asignatura, la cual no va a enseñar más de lo que los adolescentes conocemos, es un derroche, ya que quienes tiene acceso más frecuente a estas redes somos nosotros mismos y quienes son capaces de medir sus límites es precisamente la misma persona que se expone.